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Correccion. Materiales didacticos para la etapa de adaptacion.

Materiales: Pileta

El profesor carga al alumno a “caballo” y lo lleva hasta el otro lado de la pileta. 

Materiales: Pileta

El mismo ejercicio anterior pero el alumno lleva las piernas colgando.

 Materiales: Aros.

El profesor transporta al alumno tirando del aro que esta alrededor de la cintura. 

Materiales: Anillas.

El profesor transporta al alumno agarrado de una anilla, por la pileta. 

Materiales: Cuerda con manijilla.

El profesor conduce la cuerda a la que va agarrado el alumno con ambas manos, el profe fuera de la pileta por el borde y el alumno dentro de la misma. 

Materiales: Cuerda larga.

La cuerda es tomada por los dos profesores desde los extremos y los alumnos agarrados de ella caminan por la pileta.

Materiales: Pileta.

Desplazarse tomados de la mano haciendo una especie de gusanito sin soltarse. 

Materiales: pileta.

Desplazarse por toda la pileta con diferentes direcciones. 

Materiales: Tubos de PBC.

Desde afuera del agua con los tubos de pbc, soplar con fuerza haciendo burbujas.

Materiales: Pileta.

De la misma forma que en el ejercicio mencionado anteriormente se desplazan por toda la pileta pero lanzando agua hacia arriba. 

Materiales: Pileta.

El ejercicio se llama , “vamos a lavarnos la cara” se toma agua en ambas manos y se mojan el rostro. 

Materiales: Pileta.

Se colocan uno frente a otro y se lanzan agua en la cara el primero que retrocede pierde. 

Materiales: Pelota mediana.

Desplazarse por la pileta empujando la pelota con la nariz en diferentes direcciones. 

Materiales: Pelota de ping-pong.

Soplar la pelota que esta en la superficie de la pileta, y llevarla en diferentes direcciones. 

Materiales: Pelota mediana.

Desplazarse en todas direcciones empujando la pelota con el pecho. 

Materiales: Tabla.

Desplazarse en todas las direcciones haciendo equilibrio con la tabla en la cabeza. 

Materiales: Aros.

Los alumnos trataran de meterse dentro de los aros que están flotando en la pileta sin tocarlos. 

Materiales: Pelota mediana.

Sumergir una pelota en el agua presionando sobre ella con la mano, luego soltarla de golpe para que salte hacia arriba. 

Materiales: Tablas.

El alumno va trasladando tablas de una pila que flota a su lado a otra pila. 

Materiales: Colchonetas acuáticas.

A jugar con la colchoneta. Empujarla, trasladarla, doblarla saltarla subirse etc. 

Materiales: Pileta.

Desplazarse realizando saltos con las piernas juntas, empujando el agua hacia atrás con las manos. 

Materiales: Pileta.

Agarrándose un pie con la mano, desplazarse saltando a pata renga con la otra mano en el rebosadero.  

Materiales: Pileta.

Colgarse del compañero y apoyando las manos en sus hombros, desplazarse juntos por la pileta. 

Materiales: Pileta.

Desplazarse en todas direcciones transportando al compañero en brazos. 

Materiales: pileta.

Desplazarse en todas direcciones por la pileta trasportando a un compañero en los hombros. 

Materiales: Colchonetas acuáticas.

Un compañero se sube a la colchoneta y el otro lo traslada por la pileta. 

Materiales: Aros y pelotas.

Cada alumno con un aro alrededor de la cintura se reparten por la pileta. El profesor desde arriba les lanza pelotas que deben esquivar sin tocar el aro. 

Materiales: pelota.

En un círculo agarrado de la mano, colocar una pelota en el centro y mantenerla ahí empujándola con el pie mientras el círculo se mueve. 

Materiales: Aros, pelotas y flotador.

Colocar un aro en forma vertical, (mediante un peso atado); los alumnos se sitúan en ambos lados y se lanzan las pelotas por dentro del aro.

Materiales: Flotadores, pértigas, tablas

De manera individual, el alumno con una tabla y un flotador realizarán un batido de pies mientras el profesor le ayuda a desplazarse por medio de la pértiga. 

Materiales: Flotador y cinta de goma.

De manera individual, con el flotador en la cintura y la cinta de goma pasada por debajo de los brazos el alumno se desplaza ayudado por el profesor que mantiene sujetos ambos extremos de la cinta. 

Materiales: Flotadores.

De manera individual, los alumnos con dos flotadores circulares o una burbuja de cintura y flotadores de brazalete, se introducirán en la piscina profunda e intentarán desplazarse a lo largo de ella. 

Materiales: Flotadores y pelotas.

De manera individual, el alumno baja por una escalerilla, y atraviesa la piscina a lo largo, provisto de flotador y empujando una pelota. 

Materiales: pull-boy, cinta de goma.

De manera individual, el alumno con un pull-boy (o medio) colocado entre las pierna y la cinta de goma pasada bajo los hombros, el profesor que sostiene los extremos de estas le ayuda a desplazarse en nado de crol. 

Materiales: Flotadores, pull-boy.

De manera individual el alumno, debe desplazarse a lo largo de la piscina nadando crol, con un flotador alrededor de la cintura y un pull-boy entre las piernas. 

Materiales: Flotadores, pelotas, colchonetas, etc.

De manera grupal, todos los alumnos con flotador en la cintura y en el agua, proporcionarles abundante material para que lleven a cabo los juegos y experiencias que deseen. 

Material: Tabla.

De manera individual, el alumno debe desplazarse cogido con una mano a la corchera, abrazando con la otra mano a una tabla contra el pecho y haciendo pies de crol.  

Materiales: Piscina inflable.

De manera individual, el alumno en una piscina inflable debe introducir el brazo derecho en el agua, el izquierdo, la mano derecha, la pierna izquierda, etc. 

Material: Pelotas.

En parejas, una va con una pelota frente al compañero que le indica donde debe colocarla. Izquierda, derecha, arriba, etc.  

Material: Pelotas.

De manera individual, el alumno con diferentes partes del cuerpo debe ir empujando una pelota sobre el agua.  

Materiales: Flotadores, pelotas, aros.

De manera individual, a la señal del profesor el alumno debe señalar y nombrar los objetos que flotan adelante, detrás, a la izquierda, a la derecha, etc. 

Materiales: Flotadores, pelotas.

De manera individual, el alumno debe repartir los flotadores por el agua e irá sorteándolos sin tocarlos mientras empuja con el pecho una pelota. 

Materiales: Pelota

Individualmente, el alumno de pie en la piscina de iniciación y con una pelota en la mano, debe colocarla sobre la cabeza, bajo el brazo, entre las piernas, delante, detrás, etc. 

Materiales: Pelota

El alumno debe pasarse la pelota de una mano a otra, por delante del cuerpo y por detrás, de forma alternativa. 

Materiales: Pelotas

El alumno debe colocarse la pelota sobre la cabeza. 

Materiales: Pelota

El alumno debe colocar ambas manos sobre una pelota que flota y presionarla ligeramente. Materiales: Pelota.El alumno debe colocar las manos sobre una pelota que flota y presionar con fuerza hasta que se sumerja completamente. 

Materiales: Pelotas.

El alumno de pie y con las piernas separadas, debe pasar una pelota por debajo y hacia atrás y cogerla cuando sale a la superficie.

 

Materiales: Pelota.

De manera grupal, en fila uno tras otro y con las piernas separadas, deben ir pasando hacia atrás una pelota, sin que salga a la superficie hasta llegar al último.

 

Materiales: Aro, pelotas.

De manera individual, el alumno debe introducir una pelota por debajo del aro flotando, de forma que al soltarla salte por encima de él.

 

Materiales: Aro.

El alumno con un aro flotando, debe correr alrededor, cambiar el sentido, pasar al interior, por encima, por debajo, etc.

 

Materiales: Aro.

El alumno debe coger el aro por encima del agua, por debajo, desde dentro, con una mano, con las dos, etc.

   

Materiales: Flotadores.

E l alumno de manera individual, debe saltar delante, detrás, a la izquierda o a la derecha del flotador según la indicación del profesor.

 

Materiales: Flotador circular.

El alumno debe correr alrededor del flotador cambiando de dirección y sentido cuando se desee y a la señal del profesor de pararse e indicar si se encuentra a la derecha o a la izquierda.

 

Materiales: Flotadores circulares.

El profesor debe proporcionar al alumno tres flotadores para que con su ayuda consiga una flotación horizontal en completa relajación.

 

Materiales: Flotadores circulares.

De manera individual, el alumno debe colocarse un flotador en la cintura y en posición horizontal dorsal, llevar alternativamente las rodillas hacia el pecho.

 

Materiales: Flotador circular.

El alumno con un flotador en la cintura y en posición horizontal dorsal, debe levantar las piernas sobre el agua y “pedalear”.

 

Materiales: Anillas pesadas.

El alumno de manera individual, debe repartir las anillas en el fondo de la piscina, no muy separadas, para luego ir saltando de una a otra a “pata coja”.

 

Materiales: Anillas pesadas.

El alumno debe ir saltando a “pata coja” e ir arrastrando una anilla con él toda la piscina.

 

Materiales: Anillas pesadas.

El alumno debe ir recogiendo las anillas del fondo de la piscina, utilizando para ello la mano indicada por el profesor.

 

Materiales: Flotadores y pelotas.

Con todo el material flotando en el agua, los alumnos con gorro de baño tapándoles los ojos, irán recogiendo y una vez identificados los depositarán a la izquierda o a la derecha de la piscina según el tipo de objeto.

 

Materiales: Bombo o pandereta.

Los alumnos golpeando con brazos y manos sobre el agua, deben seguir el ritmo que el profesor marca con la pandereta o el bombo.

 

Materiales: Bombo o pandereta.

El alumno debe ir moviendo todo el cuerpo y desplazándose por la piscina, ya sea corriendo, andando o saltando, siguiendo así el ritmo que marca el profesor con la pandereta.

 

Materiales: Bombo o pandereta.

El alumno debe seguir el ritmo que el profesor marca con la pandereta, saltando, agachándose bajo el agua, corriendo, etc. 

 

Materiales: Bombo, flotadores, rulo, pelotas, tablas, etc.

El alumno debe moverse por la piscina y utilizando cualquier material a disposición y seguir el ritmo marcado por el profesor, reproduciéndolo con golpes sobre el material que se haya recogido.

 

Materiales: Bombo o pandereta, flotadores.

El alumno debe colocarse los flotadores en la cintura, y sin tocar el suelo, debe seguir el ritmo marcado por el profesor con piernas y brazos.

 

Materiales: Pelota.

En parejas, los alumnos uno frente al otro, deben intentar pasarse la pelota con la cabeza.

 

Materiales: Pelota.

En parejas, uno le lanza al otro, quien se la devuelve golpeándola con la cabeza.

 

Materiales: Pelota gigante.

Los alumnos deben formar grupos e ir ubicándose en filas. Cada integrante debe tener sus manos en el aire, e ir pasándole la pelota al compañero de al lado.

 

Materiales: Pelota, rulo.

De manera individual, el alumno estirado en posición dorsal, y con un rulo entre las piernas, debe lanzar la pelota al aire y recogerla.

 

Materiales: Pelota, rulo.

El alumno estirado en posición horizontal dorsal y con un rulo entre las piernas debe lanzar al aire una pelota con una mano, y recogerla con la otra.

 

Materiales: Pelota, rulo.

El alumno estirado en posición horizontal dorsal, y con un rulo entre las piernas, debe lanzar la pelota al aire con una mano y recogerla con la misma mientras se desplaza lentamente con la otra.

 

Materiales: Pelotas.

En parejas, uno frente al otro, deben pasarse ambos balones simultáneamente, describiendo con uno de ellos una trayectoria más elevada que con el otro.

 

Materiales: Balón.

En parejas, uno junto al otro y mirando al frente, deben pasarse el balón lateralmente, con ambas manos.

 

Materiales: Pelotas.

El alumno debe desplazarse con pies de crol, manteniendo una pelota en el aire y empujando otra hacia delante.

 

Materiales: Pelotas.

El alumno nadando crol, debe ir empujando dos pelotas hacia delante, alternativamente una con cada mano.

 

Materiales: Pelota.

En parejas, los alumnos deben desplazarse lentamente, uno junto al otro manteniendo la pelota entre las dos cabezas.

 

Materiales: Pelotas.

En parejas, los alumnos deben desplazarse uno junto al otro manteniendo entre los dos una pelota en el aire y con los brazos estirados.

    
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